鹤壁市山城区打造县域义务教育优质均衡发展“山城样本”

时间： 2024-09-25 02:00     浏览量：509

近年来，河南省鹤壁市山城区紧紧围绕立德树人根本任务，坚定不移落实教育优先发展战略，持续深化改革、强化保障、扩增资源、提升质量，加快建设高质量教育体系，全力推进义务教育优质均衡发展，着力建设现代化教育强区，打造县域义务教育优质均衡发展的“山城样本”。 

扩优提质 推进教育均衡发展 

聚焦扩优提质，高位推进义务教育优质均衡发展。山城区通过顶层引领，完善均衡发展机制。2021年4月，山城区全面启动义务教育优质均衡先行县（区）创建行动，召开动员大会，成立以区长为组长、相关区领导为副组长、各有关部门为成员的创建工作领导小组，统筹实施、高位推进。区教育体育局组建专班摸家底、建台账，分析研判、逐条销号。先后4次组织校长、业务骨干外出学习观摩，开展23次校际间专项学习研讨交流。2022年4月，山城区被教育部确定为“义务教育优质均衡先行创建县（区）”，2023年5月通过市级核验，2024年1月通过省级复验。 

通过改造提质，扩大优质教育资源。山城区不断加大财政投入力度，实施“全面提升”计划，2021年以来累计投入9亿元，均衡资源配置、提升办学条件。近年来，山城区先后投入约6000万元，实施200余个单项工程项目建设，新建、改扩建校舍7200平方米；扩建、改造运动场约50000平方米，缩小城乡办学条件，提升学校标准化建设水平，即将实施投资1500万元的农村寄宿制小学改造项目1个。在山城区，无论是城市还是乡村，最好的房子在学校，最美的环境在学校。始终坚持公平，保障学生受教育权。山城区在不断拓展教育公平广度的基础上，深化教育公平的深度。规范中小学招生入学工作，严格落实义务教育公办学校免试就近入学和“公民同招”政策，出台义务教育阶段进城务工随迁子女、三类残疾儿童等特殊群体就学管理办法。小学适龄儿童入学率达100％，初中入学率达100％；进城务工随迁子女100%安排进入公办学校就读；残疾儿童义务教育阶段学校随班就学入学率达100%。实施精准控辍，九年义务教育巩固率达100%。2020年投资2.3亿元建成鹤壁市清华园实验学校，增加优质学位4020个，丰富全区优质教育资源，满足家长多样化的教育需求。争取资金60万元建成6个特殊教育资源教室，进一步提升在校残疾儿童受教育质量。 

强校扩优 推动学校特色发展 

聚焦强校扩优，守正创新推动学校特色发展。山城区坚持“率先发展、内涵发展和创新发展”，推进学校精细化、标准化管理，着力打造“一校一品”发展格局。在全区实施名校培育、特色创建工程，支持学校创建“精智课堂”“家风家训”“八礼四仪”“善雅教育”“红色教育”等特色品牌，通过特色教育全面提升育人质量。一大批省级德育示范校、体育示范校、书法示范校、足球示范校、劳动特色校、数字化标杆校如雨后春笋般在山城大地拔地而起，成为学生健康成长的沃土。 

强师提能 筑牢教师人才支撑 

聚焦强师提能，激发教师活力，筑牢人才支撑。该区通过加大交流轮岗力度，进一步完善落实区域内校长、教师交流方案，2021年以来城乡交流轮岗教师381人，其中骨干教师交流轮岗177人。扎实推进“县管校聘”，出台改革方案，细化工作机制，1041名教师成功竞聘岗位，教师由“学校人”转变为“系统人”，全区师资力量配备更加均衡。通过加强教师业务培训，健全教师队伍培养机制，保障培训经费，每年不低于年度公用经费预算总额的5%用于教师培训经费，培训完成率达100%，坚持走出去与请进来、线上与线下、“学+训+赛”相结合，提升教师专业素养。山城区义务教育学校1443名教师，高于规定学历的有1074人，省、市、区级骨干教师达430人，占比29.79%。通过厚植尊师重教社会文化，出台教育质量提升奖励方案，区政府每年拿出100万元，奖励当年在教育教学工作中做出突出贡献的组织和个人，并在教师节表彰，提升教师获得感、幸福感。一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍正在为山城教育的优质均衡发展带来勃勃生机。 

强生提质 五育并举全面发展 

聚焦强生提质，落实五育并举，赋能全面发展。全面落实立德树人根本任务，持续构建、完善五育并举育人体系和课程体系，坚持知行合一，推进全员全过程全方位育人。加强党、团、队一体化建设，把团、队工作纳入五育并举教育体系，充分利用团、队阵地常态化组织开展丰富多彩的德育活动，为广大青少年儿童坚定理想信念培根铸魂。严格落实国家课程，开足开齐科学、体育、艺术等课程，实行“阳光一小时”体育锻炼，保证“两操”质量；持续推进传统文艺进校园活动，定期举办中小学艺术展演、合唱节等各项艺术交流展示活动，做到校校有社团、四季有赛事。开设劳动教育必修课程，建设爱国主义教育基地和国防教育基地各1处，广泛组织学生开展“孝善山城、我爱我家”“游鹤城山水，寻民俗史志，育家国情怀”等富含教育性、体验性、公益性的研学和劳动社会实践活动。制定《山城区中（小）学生素质发展报告册》，多元综合评价学生素质，赋能学生终身发展。 

质量提升 夯实教育教学质量 

聚焦质量提升，齐头并进夯实教育教学质量。山城区通过深化教学改革，铸好课堂主阵地，持续推进“一校一模”课堂教学改革，提高课堂效率，提升教育质量，先进经验做法作为鹤壁市教学改革经验进行交流。通过数字赋能、优质资源共享、实施托管式学校联盟、加强数字化学校建设，“智慧课堂”将传统“送教下乡”与网络同步教研、“网络同步课堂”等有机集合起来，建设实现“1+1”“1+N”网络同步教学，全面提升教学质量。中高招成绩持续上升，在义务教育质量监测中，各科目学生综合学业水平持续提升，校际差异率低于0.15，山城教育高质量发展的态势充分显现。 

“双减”落实 教育服务质量更优 

聚焦“双减”落实，减负增质教育服务质量更优。加强“五项”管理，落实“双减”各项政策，深化校内提质增效，坚决防止学生学业负担过重。建立“双减”工作协调机制，依法治理校外学科类培训机构，常态化依法查处非法辅导行为，学科类培训机构压减率100%，有效减轻学生课外辅导负担和群众经济负担。全面实施“5+2”课后延时服务，覆盖率达100%。各学校不断完善“1+X”发展模式，积极探索增强课后服务的吸引力和有效性，因地因校制宜，组建300余个学生社团或兴趣小组，持续开展书写、表达、运动、艺术等基本技能训练，促进学生道德文化素质、科学艺术素养逐步提升，努力满足学生和家长的不同需求。山城区中小学课后服务被评为河南省2021年中小学课后服务工作县（市、区）典型案例，2022年山城区被评为河南省义务教育阶段课后服务示范区。 

守正笃实，久久为功，山城区将坚持为国育才、为党育人初心使命，全力打造义务教育优质均衡发展先行创建县（区），办好人民满意的教育，让每个孩子享受更加公平、有质量的教育，让每个孩子全面、有个性发展。